• 當(dāng)白居易遇見達(dá)爾文

“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”，光照是如何影響植物生長的？ “銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢“，螢火蟲的光從哪里來？” “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，生物鏈?zhǔn)侨绾涡纬傻模? 你一定想了解古詩...

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• 傳統(tǒng)文化中的STEAM：桑蠶坊

STEAM是一種將科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Art）和數(shù)學(xué)（Mathematics）融合在一起的教育模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。 將中國傳統(tǒng)文化...

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• 跟著課本去游學(xué)

本書精選了小學(xué)語文課本上10余篇課文，從黃山科考到熱帶雨林；從海洋科學(xué)到廣袤的天山，介紹了中央大街的百年變遷、陜北的窯洞的建造，徽派建筑之美、地下長城的神秘等，分為九大研學(xué)板塊，包括36個研學(xué)方向，涵蓋...

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• 畫給孩子的自然通識課--森林，樹木參天啊

《畫給孩子的自然通識課：森林，樹木參天啊》是畫給低齡孩子看的圖畫書，以圖為主，給孩子展示一個生動有趣的森林世界，其中既有“森林從哪里來”“寒冷的北方森林”“歡迎來到溫帶森林”“歡迎來到地中海森林”等宏...

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• 畫給孩子的自然通識課--雨林，生機(jī)盎然喲

《畫給孩子的自然通識課：雨林，生機(jī)盎然喲》是畫給低齡孩子看的圖畫書，以圖為主，給孩子展示一個生動有趣的雨林世界，其中既有“什么是熱帶雨林”“亞馬孫熱帶雨林”“亞洲熱帶雨林”“踏遍非洲熱帶云雷”等宏觀整...

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• 當(dāng)蘇東坡遇見門捷列夫

“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，為何人在遠(yuǎn)處就能聞到花香？ “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠟燭在燃燒過程中發(fā)生了哪些變化？ “爐火照天地，紅星亂紫煙”，古人是如何煉鐵的？ 你一定想了解古...

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• 當(dāng)杜甫遇見愛因斯坦

“野渡無人舟自橫”，一條無人的小舟在水流中真的會橫過來嗎？ “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，為何流水會產(chǎn)生巨大的能量？ “白日曜青春，時雨靜飛塵”，靜電又是如何產(chǎn)生的呢？ 想了解這些古詩詞中所...

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• 當(dāng)李白遇見伽利略

“北斗七星高，哥舒夜帶刀”，星座是如何形成的？ “譬如天之有日蝕，使我昏沈猶不明”，日食是如何產(chǎn)生的？ “他時定是飛升去，沖破秋空一點青”，人類是如何飛到太空的？ 要想了解古詩詞中所提到的天文知識...

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• 畫給孩子的自然通識課--爬行動物，貼地也能行走喲

《畫給孩子的自然通識課：爬行動物，貼地也能行走喲》是畫給低齡孩子看的圖畫書，以圖為主，給孩子展示一個生動有趣的爬行動物世界，其中既有“爬行動物的演變”“走進(jìn)爬行動物家族”“關(guān)于爬行動物的秘密”“如果爬...

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• 畫給孩子的自然通識課--海底生物，太多姿多彩啦

《畫給孩子的自然通識課：海底生物，太多姿多彩啦》是畫給低齡孩子看的圖畫書，以圖為主，給孩子展示一個生動有趣的海底生物世界，其中既有“海底世界在哪里”“絢麗迷人的海洋植物”“海洋動物是怎么運(yùn)動的”“海洋...

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